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本次考试采用的是二中学期的试卷。试卷分为四个部分:积累与运用;现代文阅读;古诗文阅读;作文。现将本次期中考试学生的试卷情况做一简要分析。

一、考试质量分析。最新八年级语文上期期中考试试卷分析

    积累与运用部分应该是语文学习的基础,是必须要掌握的内容,但是通过分析,依然发现了很多的问题。比如第5、7小题错误较多,第5题古诗词填空写错字较多,失分较多,第7题给新闻加标题,有近一半多的同学被扣分,原因是标题过长。第二部分的现代文阅读中,由于文章比较好理解,答题准确率较平时有所提高。第三部分古诗文阅读中,答题的准确率也比较高,有的快拿到满分。这一部分第20题错的较多。第四部分的作文,学生的平均分在32-33分之间,大部分同学都能扣题去写,跑题的少,但字数写不够的较多。   

二、教学反思

    字词的学习上,错误率减少,说明基础有进步。古诗文默写中,不少同学都背过了,但是字写错了,说明平时在检测古诗词方面抓的不扎实。现代文阅读中,不少同学掌握了一定的阅读技巧和方法,能准确地审题,按照一定的大题格式去作答。古诗文中,有近三分之一的同学词语解释和句子翻译不到位,这说明平时背的不熟,理解不透。在作文这一部分,不少同学立意不新颖,文面乱,字数达不到要求。

三、改进措施

    1、  基础知识方面。基础知识包括字音字形字义,背诵默写,文学常识,文学素养与运用等多方面的知识。应该说,这是我们语文的根基所在,其重要性不言而喻。夯实基础,是提高语文成绩的关键。今后我会更加严格的对待,尤其要加强在三班的督促,堂堂清、日日清,不让问题过夜。古诗文的背诵默写很差。尽管有些同学可以在这方面得分较高,但大多数人失分现象很严重。这方面反映我们一二班学习态度不够端正,并没有用心的去背诵默写。这方面,我有很大的责任,太过于相信学生,没有加强古诗文默写的检查,对学生要求不够严格。

    2、阅读理解方面。我们一二班在阅读理解有些需要总结、概括的地方回答的并不好,甚至有些错误让人感到莫名其妙。虽然阅读理解能力的提高是个相对漫长过程,但是还有有很多应试的方法与技巧的,这说明我讲课辅导的时候,还是没有引起足够的重视。下一步,增加学生的阅读量,加强阅读理解的联系,在阅读中、联系中引导学生去发现方法和规律。

    3、作文方面。优秀作文不多,字体不好,学生无内容可写,立意不够深刻最为突出,总感觉有种绞尽脑汁东拼西凑的无奈。怎么提高作文水平哪?今后我准备在两方面着手。第一,强化作文的点评。只是改批语,学生未必重视、未必看得懂,而且寥寥几字的批语并不能把文章的优缺点分析透彻。点评尽量做到一对一的面批,我相信是有效果的。第二,加强阅读。不只是利用阅读课时间阅读,更要培养一种良好的阅读习惯,开拓学生知识面,提高文学素养。第三,要求学生背诵作文。巧妇难为无米之炊,只是闭门造车效果是很有限的,在模仿中学习,在模仿中形成自己的文笔风格,这应该是我应该去关注的。针对学生作文水平较差的现象,不妨先以模仿为主,至少每个月每人选一篇自己喜欢的作文去背诵,教师强化检查督促。
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