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16:26:15英语教学,要求发展学生基本的听书读写技能。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。听是说的前提和基础,说很大程度上依赖听的能力,听的能力变强了,写的能力自然而然也上去了。在中国的大环境下,农村中学学生的听力训练主要是在课堂教学中进行的。

1. 教师在课堂上一定要经常使用课堂用语,课上尽量多说英语,给学生增加接触英语的机会,无形之中加强听力的训练。

2. 学习Reading时,要让学生多听并跟读,注重发音。在听的过程中,要求学生保持安静,先让他们仔细听,并相应出示一些练习,在听的同时培养学生说的能力;把新的语言点重复说几遍,再让学生模仿练习。在口头活动中,让学生用心听也很重要。

3. 听写是一种训练听力、拼写技能的练习。每个学生至少有两个听写本,每周至少进行三次及以上的听写训练,最初可以只是单词,短语,慢慢的难度加大到句型,难度逐渐加大,对提高学生听的能力很有帮助。

4. 每个单元中的Integrated skills是很好的训练听说读写技能的一个模块。这一模块一般比较简单,内容和课文相关或者类似,学生容易听懂,复述起来也不难。我们可以按照下面几个步骤训练:首先,要进行情景介绍;其次听之前老师要出示一两个问题,然后让学生看书上对应的练习题,学生明白了题意后放录音,当学生听完一遍后,要求他们用铅笔试着写答案;接着重复放一遍录音,听后两人一组互相检查答案,然后全班检查答案;最后,再放一遍录音,让学生边听边跟读,条件允许的情况下,可以指名复述。
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