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东方金字塔综合课程玩转科学-北京金字塔早教幼教效果好3-7岁
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东方金字塔综合课程玩转科学-北京金字塔早教幼教效果好

北京金字塔课程介绍:

 
玩转科学

    随着社会的快速发展,幼儿科学教育受到了广泛的重视,在国家的十二五教育规划中也特别指出要重视科学能力的提升,要培养创新人才。对于科学学习的途径,也强调要注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。

   研究发现,幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,如果家长在这个时期实施良好的教育,将是孩子早期智力发展的关键。许多研究表明,向幼儿进行科学启蒙教育是十分有益的。

   学习科学会给孩子带来什么?

  (1)为孩子创造幸福的童年;         (2)为孩子丰富人生的经历;

  (3)给孩子一个系统、全面的科学知识; (4)培养孩子的创新能力;

  (5)增加孩子的抗挫能力,俗称逆商;   (6)提升孩子的问题解决能力。

 

一个全新的幼儿科学教育理念——培养一个会解决问题的孩子

    玩转科学是一个全新的幼儿科学教育理念,通过生活体验科学→探索科学乐趣→解决科学问题三步骤,让孩子学会科学逻辑思考,学会探索的乐趣,使其具备乐于思考、主动学习的能力。玩转科学改变幼儿认知、情感、心理原动力的发展,以三大科学领域(数学、自然、逻辑)引导孩子八大智能潜力(语言、自然知识、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知)的提升。

    启发儿童逻辑思维  培养解决问题能力

    “做中学”是儿童有效学习科学的最佳途径。玩转科学内容与孩子日常生活密切关联,通过故事、游戏、科学实验等孩子感兴趣的形式,让孩子高高兴兴地与科学做朋友,自己动手做科学,提前学习数理化,并拥有良好的观察力、感知力、动手操作能力。为每一个家庭培养一个会解决问题的孩子!

动手操作→引发兴趣→产生好奇→提出问题→大胆探索→主动思考→寻找方法→能力养成

 

 

    为什么要选择《玩转科学》课程?

    1.通过螺旋式学习,引导孩子的学习兴趣

    玩转科学每一套课程采用知识的螺旋式上升教学,依照科学基本概念、方法,从浅入深,以旧引新,引导幼儿深入理解,让幼儿可以在一个全新的课程里温习到之前的知识点,加深印象,在以后的数理化学习中事半功倍。

    2.多角度观察,提升学习的动机与能力

    从孩子日常生活中取材,培养孩子科学认知、情绪管理和生活自理能力。通过系统性、阶段性有趣的学习,让孩子在自然、数学、逻辑思维领域得以培养,丰富知识面,多元题材激发孩子的好奇心,满足探究的欲望,培养自主学习能力。

    3.科学学习培养解决问题的能力

    《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。《玩转科学》的科学学习,充分利用读物或者实际生活的机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题,分析问题解决问题,帮助幼儿不断积累生活、学习的经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。

    4.丰富新颖的的教学模式与教育手段

   《玩转科学》内容取材于生活中的好点子,把生硬的科学知识变成好玩的科学实验和游戏,让孩子勇于问为什么,激发孩子对科学知识的好奇心与主动学习的乐趣,让孩子不再怕学习科学知识。主要针对幼儿的注意能力、感知能力、记忆能力、比较分类能力、判断推理能力、数理逻辑能力、创造能力、动手操作能力的开发和训练,从而促进幼儿智力成长。

    5.课程结合丰富多样的游戏形式

    操作实验、应用组合、匹配、涂色、运算、找规律、讲故事等游戏形式,引用先进的多媒体教学让幼儿在游戏中学习,在快乐中成长。教学中,将生硬的科学知识变成好玩的实验游戏,专为幼儿设计好玩的实验材料组,并搭配生活中随手可得的材料,使其变成孩子探索科学的工具。   

 

   《玩转科学》四大特色

    新——题材新颖,理念超前,多样化的趣味翻页

    全——知识全面,多元题材,自然,数学加逻辑

    优——内容优选,分阶学习,特别选择适合3-6岁幼儿的学习点

    动——科学动手,提供配套科学材料组,让孩子动手跟着学

 

   《玩转科学》教学特色

    多元化:12节科学操作+36节主题式阅读(科学发现、综合阅读、名人故事、自然主题等),有静有动,刺激幼儿左、右脑均衡发展。

    体验式:带领孩子玩转生活科学,启动科学生活,自己动手操作材料,进而激发幼儿在学习和观察方面的主动性和探索性。

    互动式:超越市面上单一教学模式,趣味化多媒体互动教学,让学习不再是一件枯燥的事。

    混龄式:3-7岁的幼儿一起学习,互帮互助,既学习知识,又培养品格。合作,互助,让幼儿在竞争中体会收获和快乐。

    系列化:每月一个实验内容,由浅入深,便于幼儿的理解、掌握。

    螺旋式:课程采用知识的螺旋式上升教学,依照科学基本概念,方法,从浅入深,以旧引新,引导幼儿深入理解,让幼儿可以在一个全新的课程里温习到之前的知识点,加深印象,在以后的数理化学习中事半功倍。

 

    科学的课程体系

    星星版(3-4岁试读)

    教你从大自然中培养品格,从生活中建立品格。专为3-4岁孩子设计的星星版,强化引导说明,让家园互动更轻松,特色包含:

    1、大图片创造幼儿大视界;

    2、游戏操作引起幼儿学习乐趣;

    3、归纳观察累计幼儿系统知识;

    4、故事蕴含情感让幼儿良好发展社会关系。

    ★根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,星星版主题选择以动植物、事物和现象发展,吸引孩子进行观察,培养其观察力。同时以故事方式让孩子了解情绪管理的方法,协助幼儿解决行为问题。 

    月亮版(4-5岁试读)

    教你从大自然中观察科学,从故事中学数学。专为4-5岁孩子设计的月亮版,从生活情境学习解决问题,特色包含:

    1、生活观察引发科学探究:

    2、实验操作锻炼幼儿动手能力:

    3、系统归纳因果关系,培养幼儿探究精神:

    4、蕴含动物物质的素质故事,养成幼儿良好品格。

    ★根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,月亮版主题选择以一种或多种生物与事物进行引导,引发幼儿兴趣,并进行简单的探究,培养其观察与比较的能力。同时,从生活情境导入数概念学习,通过角色扮演游戏,提升品格教育。

    太阳版(5-6岁试读)

    教你从生活中发现科学,从生活中发现问题。专为5-6岁设计的太阳版,巩固进入小学前的数学逻辑训练,特色包含:

    1、图解科学原理深化科学知识;

    2、动手操作验证科学实验;

    3、系统分析科学知识,培养幼儿思维能力;

    4、绘本故事真实深刻,让幼儿珍爱自然的情操。

    ★根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,太阳版主题选择以多重生物与事物进行报导,引导幼儿利用科学的方法,进行探究的实验,培养其观察、比较与分析的能力。加强数学主题学习,让孩子重复操作与练习,巩固进入小学前的数概念建立。

 

    学习课程全年可获得:

    12个科学知识的主题;

    36个有趣的科学实验;

    384个逻辑思维训练题。

 

    招生对象  3―7岁儿童

 

聚精会神

 

兴趣盎然

 

快乐学习

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