七年级上册

四川省成都市武侯区七年级上期末数学试卷有答案参考

四川省成都市武侯区七年级上期末数学试卷有答案参考

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18.(6分)成都市武侯区某学校七年级准备开展“文体活动选修课”,决定开设以下四个文体活动选修课项目:羽毛球、乒乓球、舞蹈和音乐,要求每位学生必须且只能选择一项,为了解选择这四门选修课的学生人数情况,现随机选取了七年级部分学生进行调查,并通过调查数据绘制如下两幅不完 整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名学生?
(2)补全条形统计图;并计算扇形统计图中乒乓球部分的圆心角的度数;
(3)若该校七年级有900名学生,请你估计选择舞蹈选修课的学生有多少名?

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成都市成华区2017—2018学年度七年级数学上期末试卷

成都市成华区2017—2018学年度七年级数学上期末试卷

 

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20. (本小题共10分)某服装电购进 、 两种新式服装,按标价售出后可获利1600元。已知购进 种服装的数量是 种服装数量的2倍,这两种服装的进价、标价如下表所示。
  (1)这两种服装各购进了多少件?
(2)如果 种服装按标价的8折出售, 种服装按标价的7折出售,那么这批服装全部售完后,服装店的利润比按标价出售少收入多少元?

 

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成都市青羊区2018-2019学年北师大七年级上期末模拟数学试卷有答案

部分预览:


28. 将一副直角三角板按如图1 摆放在直线AD 上(直角三角板OBC 和直角三角板MON,∠OBC=90°,∠BOC=45°,∠MON=90°,∠MNO=30°),保持三角板OBC 不动,将三角板MON 绕点O 以每秒8°的速度顺时针方向旋转t 秒。
(1)如图2,当t=      秒时,OM 平分∠AOC,此时∠NOC-∠AOM=       ;(2 分)
(2)继续旋转三角板MON,如图3,使得OM、ON 同时在直线OC 的右侧,猜想∠NOC与∠AOM 有怎样的数量关系?并说明理由(数量关系中不能含t);(4 分)

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2018学年青岛市胶州市七年级上期末数学(北师大)模拟试卷含答案解析

2018学年青岛市胶州市七年级上期末数学(北师大)模拟试卷含答案解析

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9.据统计,今年无锡鼋头渚“樱花节”活动期间入园赏樱人数约803万人次,用科学记数法可表示为     人次.
10.若单项式3xm+2ny3与﹣ xym是同类项,则m+n的值是     .
11.现在的时间是9时20分,此时钟面上时针与分针夹角的度数是     度.
12.北京时间2018年3月12日,2018墨西哥射击世界杯的比赛全部结束,中国队在本站比赛中获得2金2银1铜,两创一破世界纪录,神枪手们再创辉煌为祖国争光,在本次射击比赛中,某队员的10次射击成绩如图所示,他的平均成绩为     环.
 

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2018学年深圳市盐田区七年级上期末数学(北师大)模拟试卷含答案解析

2018学年深圳市盐田区七年级上期末数学(北师大)模拟试卷含答案解析

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19.(7分)6月5日是世界环境日,中国每年都有鲜明的主题,旨在释放和传递:建设美丽中国,人人共享,人人有责的信息,小明积极学习与宣传,并从四个方面A﹣空气污染,B﹣淡水资源危机,C﹣土地荒漠化,D﹣全球变暖,对全校同学进行了随机抽样调查,了解他们在这四个方面中最关注的问题(每人限选一项),以下是他收集数据后,绘制的不完整的统计图表:

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2018年度吉林市北师大七年级上册数学WORD期末模拟试题

2018年度吉林市北师大七年级上册数学WORD期末模拟试题

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11.比较大小:52°52′________52.52°.(填“>”“<”或“=”)
12.薄薄的硬币在桌面上转动时,看上去象球,这说明了                     
13.小刚位于A点,在学校正北方向5 km处,记作+5;小敏位于B点,在学校正南方向 
    3 km处,记作-3.小刚和小敏沿AB所在直线同时行进2 km,他俩相距________km.
14.如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)cm的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的周长为        

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北师大版2017-2018学年七年级上期中数学模拟试卷含答案解析下载

北师大版2017-2018学年七年级上期中数学模拟试卷含答案解析下载

试卷预览部分:春节前夕,甲、乙两家大型商场同时推出“优惠大酬宾”活动.在甲商场购买大件家电,不论定价高低,一律优惠10%;在乙商场购买大件家电,1 000元以内不优惠,超过1 000元的部分优惠20%.小明家准备春节前夕购买一台较为实用的2 500元的大冰箱,请问他家到哪个商场购买比较合算?
21.(6分)火车从北京站出发时车上有乘客(5a﹣2b)人,途中经过武汉站是下了一半人,但是又上车若干人,这时车上的人数为(10a﹣3b)人.
(1)求在武汉站上车的人数;
(2)当a=250,b=100时,在武汉站上车的有多少人?
22.(8分)张大妈每天从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸,以每份0.5元的价格出售,平常一天可平均售出b份报纸,双休日平均可多售出20%,剩余的以每份0.2元的价格退回报社.(1)张大妈一个月(30天,含4个双休日)可获利多少元(用代数式表示)?(提示:盈利=总销售额﹣总成本)
(1)解:平常22天销售额:     
8天双休日的销售额:     

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济南市槐荫区2017-2018学年七年级数学上期中doc试题含答案(北师大)

济南市槐荫区2017-2018学年七年级数学上期中doc试题含答案(北师大)
预览:小明早晨跑步,他从自己家出发,向东跑了2km到达小彬家,继续向东跑了1.5km到达小红家,然后又向西跑了4.5km到达学校,最后又向东,跑回到自己家.
(1)以小明家为原点,以向东为正方向,用1个单位长度表示1km,在图中的数轴上,分别用点A表示出小彬家,用点B表示出小红家,用点C表示出学校的位置;
(2)求小彬家与学校之间的距离;
(3)如果小明跑步的速度是0.25 千米每分钟,那么小明跑步一共用了多长时间...

2018学年北师版七年级上数学期中WORD模拟试题(3)含答案

2018学年北师版七年级上数学期中WORD模拟试题(3)含答案

预览:小王购买了一套经济适用房,他准备在地面铺上地砖,地面结构如图所示,根据图中的数据(单位:米),解答下面的问题:

(1)用含xy的整式表示地面的总面积;
(2)如果每平方米地砖的价格为200元,那么铺地砖的总费用为多少元
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2018学年北师版七年级上数学期中WORD模拟试题(2)含答案

2018学年北师版七年级上数学期中WORD模拟试题(2)含答案

预览:用小立方体搭一个几何体,使它从正面、从上面看到的形状图如图所示,这样的几何体只有一种吗?

(1)它最多需要多少个小立方体?它最少需要多少个小立方体?
(2)请你画出这两种情况下的从左面看到的形状图.
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2018学年北师版七年级上数学期中WORD模拟试题(1)含答案

2018学年北师版七年级上数学期中模拟试题(1)含答案

预览:红星中学九年级(1)班三位教师决定带领本班 名学生利用假期去某地旅游,枫江旅行社的收费标准为:教师全价,学生半价;而东方旅行社不管教师还是学生一律八折优惠,这两家旅行社的全价都是500元.

(1)用含 的式子表示三位教师和 位学生参加这两家旅行社所需的费用各是多少元;
(2)如果 =50时,请你计算选择哪一家旅行社较为合算?
【答案】(1)参加枫江旅行社的总费用为(250a+1500)元,参加东方旅行社的总费用为(400a+1200)元;(2)参加枫江旅行社合算.
【解析】试题分析:(1)参加枫江旅行社的总费用=3×500+学生数×500×0.5;参加东方旅行社的总费用=师生总人数×500×0.8,把相关数值代入化简即可;(2)把a=50代入(1)得到的2个代数式中,计算后比较即可
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北师大版张掖市2017-2018学年七年级数学上期中教学质量检测word试题含答案

北师大版张掖市2017-2018学年七年级数学上期中教学质量检测试题含答案

预览:张叔叔在南涧“龙凤丽都”房地产公司买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,这套住宅的建筑平面图(由四个长方形组成) 如图所示(图中长度单位:米),解答下列问题:

(1)用代数式表示这所住宅的总面积。(6分)
(2)若铺1平方米地砖平均费用120元,求当x=6时,这套住宅铺地砖总费用为多少元
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2018年度七年级数学上《5.4应用一元一次方程——打折销售》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

2018年度七年级数学上《5.4应用一元一次方程——打折销售》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)预览:情境设置,初步感知
教师可展示一些打折销售的海报、传单.
生活中各种商品销售的海报和促销方式与手段,令人眼花缭乱,目不暇接,打折销售已经成了人们日常生活中非常重要的组成部分.我们应如何从数学角度来理解这一现象呢?
1.初步感知
一件衣服标价是200元,现打7折销售.问:买这件衣服需要多少钱?若已知这件衣服的成本(进价)是115元,那么商家卖出这件衣赚了多少钱?
2.议一议:
(1)把下面的“折扣数”化成百分数:“六折”、“七五折”、“八八折”;
(2)你是怎样理解某种商品打“六折”出售的?
想一想:假如你是商店老板追求的是什么?
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2018年度七年级数学上《5.3应用一元一次方程——水箱变高了》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

2018年度七年级数学上《5.3应用一元一次方程——水箱变高了》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)预览:同学们,今天这堂课我们共同来学习“我变高了”. 我们先做两个小实验,请同学们仔细观察. 1.现在请大家拿出准备好的橡皮泥,先用这块橡皮泥捏出一个“瘦长”的圆柱体,然后再让这个“瘦长”的圆柱“变胖”,变成一个又矮又胖的圆柱. 2.准备一个量筒(细长型)和一个烧杯(矮胖型),把量筒里的水倒入烧杯中. 师:通过对这两个实验的观察,你是否已经领悟出课题“我变高了”的真实含义了呢? 生1:通过这两个实验我觉得“我变高了”的真实含义是:物体的形状发生了变化,由细长的圆柱体变成了矮胖的圆柱体.如果反过来,也可以叫做“我变瘦了”. 生2:“我变高了”实际上就是物体的变形问题,由一种形状变成了另一种形状,比如把橡皮泥由圆柱体也可以捏成正方体等. 师:他们回答得棒极了!那么在这两个实验中,圆柱由“高”变“矮”的过程中,圆柱的哪些量发生了变化?有没有不变的量?请小组同学讨论后回答. 生:我组同学一致认为,在圆柱的形状由“高”变“矮”的过程中,圆柱的半径、高等都发生了变化,而它们的体积和质量始终不变. 师:回答得很好,如果要你说出这个问题中存在的等量关系,应该是什么呢?...

2018年度七年级数学上《5.2求解一元一次方程》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

2018年度七年级数学上《5.2求解一元一次方程》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)
预览:情境设置,探究新知
1.问题
把一些图书分给某班学生阅读,如果每人3本,还剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本,这个班有多少学生?
解:设这个班有学生x人,根据题意:
每人分3本,共分出了3x本,加上剩余的20本,这批书共(3x+20)本.
每人分4本,需要4x本,减去缺少的25本,这批书共(4x-25)本.
由此你可以发现这批书的总数有几种表示方法?对于同一批书来说,这两种表示方法之间有什么关系?
因此我们可以得到:
3x+20=4x-25.
2.思考:
①方程3x+20=4x-25的两边都含x的项(3x与4x)和不含字母的常数项(20与-25),怎样才能使它向x=a(常数)的形式转化呢?
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2018年度七年级数学上《5.1认识一元一次方程》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

2018年度七年级数学上《5.1认识一元一次方程》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

预览:情境引入
师:我能很快地猜出你们的年龄,相信吗?不管是哪一个同学,只要回答我一个问题,我就能马上猜到他的年龄是多少,怎么样?下面让我们来试试吧?
问:你的年龄乘2加3等于多少?
学生说出结果,教师很快地猜出年龄,多让几个同学回答问题,充分激发他们的兴趣与好奇心.
师:你们知道我是怎么做的吗?(学生讨论并回答.)

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2018年度七年级数学上《4.5多边形和圆的初步认识》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

2018年度七年级数学上《4.5多边形和圆的初步认识》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

预览:初步认识圆
1.同学们,对于圆形你们一定不会感到陌生吧?(是)那么在生活中,你们在哪儿见到过圆形?(生答)
今天这节课,就让我们一起走进圆的世界,去探寻其中的奥秘.
仔细观察一下,圆与我们以前学过的一些图形有什么联系和区别?(学生观察、思考、讨论、回答)
(揭示出:长方形、正方形、三角形、平行四边形,梯形等都是由直的线段围成的平面图形.而圆则是由一条曲线围成的平面图形.也可以说圆是平面上的曲线图形.)
2.课前,老师要求大家做一个圆形纸片,都做好了吗?
下面请你把圆片再拿出来.首先对折,打开;换个方向再对折,打开;反复几次……你发现了什么?
(生答:发现折痕相交于一点)
(对,许多折痕相交于一点,这个点就叫做圆心,用字母O表示.)

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2018年度七年级数学上《4.4角的比较》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

2018年度七年级数学上《4.4角的比较》课件+教学设计+同步随堂优测及答案(北师大版)

预览:创设情境,导入新课
这是一个公园的示意图.
1.海洋世界在大门的正东方向,你能说出它在大门的北偏东多少度吗?
2.虎豹园、猴山、大象馆分别在大门的北偏东(或南偏东)多少度?
3.在图中连接各个景点与大门,并用适当方式表示各角.
4.上面各个角中,哪些是锐角?哪些是钝角?哪些是直角?并指出它们的大小关系.
回顾上节课学习的角度的度量与角的表示以及小学学习中关于锐角、钝角、直角的概念.由对锐角、钝角、直角三种角的大小的比较,引入本节课的主题——角的比较.
【说明】
在回答以上问题时,学生需要利用量角器进行角的测量,这时课本中提供的图片可能不方便测量,可以引导学生将示意图抽象简化,将每个景点都看作一个点,得到图示图片,便于测量,逐步向学生渗透“把实际问题抽象成数学问题”的数学思想方法.

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