范文大全 小学数学课件 | 初中数学课件 | 数学试卷 | 中考数学 | 高考数学
 数学吧 >> 精品范文 >> 班主任 >> 正文
班主任工作案例 面 对“ 丢 钱 ”怎么办
文章来源:数学吧 更新时间:2017/12/28 浏览次数:(载入中...)

前几天,学生向我反映,丢了13块钱不见了,已经翻遍了天,就是找不到,我马上找到丢钱的同学,自己掏钱垫给她,并告诉全班同学:“回家后,如果谁发现自己拾到了这钱,明天就拿来,悄悄地交给老师,你依然还是好孩子,老师也会给你保密,不必担心别人说你偷钱,你也一定不是偷的钱。”因为全班同学都知道了丢钱事件,我便建议学生每人写一篇日记,真实地珍藏在自己的成长的经历里。
    第二天,丢钱的同学找到我,告诉我,她的钱早就找到了,在“破案”时就找到了,但因为已经“兴师动众”了,所以不敢向老师说。班主任知道后终于松了一口气。

案 例分 析
其实,学生丢钱的情况很多,有的是因为自己记错了地方,找不到了错以为丢了或者以为别人“偷”去了;有的确实丢了,别人拾到后,或受不良教育而贪小便宜,“拾金而昧”了,或怕同学们说他偷的而不敢交给老师;也有的的确是“偷”了,当时坚持不承认,如果老师真正“破案”了,“得胜”的是老师,而“惨败”的是学生,“惨败”的程度是可想而知的。 基于这几种情况,我以为最恰当的方法,是停止老师的“破案”,但要让学生知道事情的基本情况,及老师垫钱的真实情况,建议每个学生写一篇真实的日记,珍藏在自己的记忆里,事情的结果一定会有这几种情况之一:
      1、自己记错地方的,会在第二天由(小学数学教学视频www.shuxueba.com)于家长的合情教育,把老师垫支的钱还给老师,也许时间还会更长一些,但一定会在学生装懂事的时候还老师。
      2、被同学拾到的,也会在稍长的一些时间里,随着这位同学的长大而把拾到的钱还给老师,并说出自己的真实想法。
      3、偷钱同学的觉醒可能更晚一些,但学生最终的感激却是与觉醒的时间成正比的,终生不觉醒的学生,我相信是没有的,如果有,也一定不是你的学生。
       写到这里,我认为最好的方法,还是让同学们知道事情的大概,关键是让全体学生知道,老师处理这件事情的方法。写日记的目的,是盼望同学们都深深地记在记忆里,甚至有必要的情况下,在学生毕业时再与学生重温此事。相信在学生知道老师的情感后,甚至成年后才感悟到老师的良苦用心。
  • 上一篇范文:

  • 下一篇范文: 没有了
  •  相关文章:  给您推荐:
    没有相关范文 德育学习心得总结范文
    励志影片《无手老师》观后感800字范
    班级工作反思zi家委会的作用真大
    观看无手老师有感300字范文
    当幸福来敲门看后有感范文多篇
    芭蕾舞剧《天鹅湖》观后感300-800字
    班主任工作案例 面 对“ 丢 钱 ”怎
    董卿 朗读者观后感
    最 新 范 文
    热 门 范 文