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018学年度中学第一学期学校工作计划
文章来源:数学吧 更新时间:2017/8/30 浏览次数:(载入中...)

一、指导思想
本学期学校工作要立足实际,按照区教体局工作部署,以立德树人为根本,以提升教学质量为中心,以让人民满意为目标,以质量提升、常规管理、队伍建设、教学研究等为抓手,全面提升学校的教育教学水平,力求学校的办学特色和品位。解放思想,加强管理。形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一的学校管理文化,用心打造“以人为本,德育为先”的教育理念。努力把我校建成家长社会满意、师生幸福成长的家园。
二、工作目标
1、全力促进学生全面发展。严格规范办学行为,深入推进素质教育,促进学生健康成长。以推进学生行为习惯养成教育为重点,努力打造以“三自”为核心的“自主教育”,形成品牌特色。切实加强学校德育、心理健康教育、环境教育、法制教育,在学生全面发展方面争创特色。
2、强力推进“小组合作学习”高效课堂建设,积极开展高效课堂教学模式构建活动,努力促进课堂教学水平不断提高。      
3、加强教师队伍建设,着力推动教师专业化发展,努力增强教育发展后劲。加强师德师风建设,深入推进师德建设。有效开展教师队伍建设的校本培训。高效抓实行政例会,着力提高管理队伍水平。
4、深入推进文化立校,促进教育内涵发展。增强文化发展学校意识,营造学校校园学术氛围,丰富学校发展文化底蕴,学校文化品味进一步提升。
5、加强教育科研工作,问题即课题,进一步提高教学研究促进教育教学的针对性、有效性。
6、树立服务意识,提高后勤服务质量,规范完善财务管理,进一步完善民主理财制度。
7、提升宣传工作力度和层次,唱响好声音,激发正能量。
三、主要工作要求与措施
(一)管理:降低重心,依法治校,科学规范。
1、坚持依法治教,创新管理机制,强化科学管理,规范各项管理。
(1)认真执行新课程标准,开全课程,开足课时,合理整合课程资源,积极探索各学科国家课程校本化,筹划编写相关学科教材,努力践行全面育人的理念。
(2)坚持依法治校、民主治校。学校定期召开教职工会议,商讨学校各项制度的制定和重大开支、重大事项。进一步完善《文祖中学学校章程》,进一步修订《文祖中学教师考核细则》。
(3)完善支部建设,发挥战斗堡垒作用。进一步加强支部建设,发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设,全面落实“一岗双责”。组织党员教师学习相关文件和材料,提高理论素养。二是定期召开民主生活会,组织党员教师开展批评与自我批评,总结经验,反思不足,进一步提高政治思想觉悟。三是进一步加强对年轻干部的指导和培养,让其快速成长。  
(4)完成新一届班级、级部、学校家长委员会换届工作,进一步发挥好家长参与学校管理的职能。定期通过家访、家长会、微信、致家长公开信、“学校开放日”等途径开展不少于4节的家庭教育课。学校、社区、家庭三位一体,多管齐下。要尊重家长,服务家长,理解家长,加强与家长的沟通与交流,有效解决学生存在的各种棘手问题,合力促进学生健康成长。
2、进一步完善教师评价与考核制度。坚持“从起点看提高,从基础看进步”,倡导“在工作中交流,在反思中改进”,完善“以评价促发展,以激励促进步”,重视过程评价、日常评价、积累性评价,民主性评价,充分尊重相关处室和广大教师的评价权利和意见。评优评先继续向一线教师倾斜,向班主任倾斜,向工作量大的教师倾斜,向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。
(二)队伍建设:专业提升,追求卓越。
教育大计,教师为本。每位教师需要用“良心、责任、本领”来支撑自己的事业。
1、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的领导团队。本学期学校要求领导干部修炼执行力,做到敢于承担责任挑重担,勇于学习思考强本领,善于团结同志增合力,严于勤政廉洁修形象,乐于多作奉献比贡献。并在干部中实行“每周工作总结汇报制”,通过提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力!
2、加强师德教风建设,努力提高教师业务素质
(1)勇于担当。努力转变工作作风,爱岗敬业,抱着一颗责任心去工作,把工作做得更细、做得更好。我们的一言一行、一举一动,都可能点亮和启迪学生的心灵。我们的每一次谈话、每一个眼色、一个动作、一身穿着,都会潜移默化地影响着学生。我们为自己的言行负责,也就是为孩子们将来的行为负责。
(2)营造良好的办公秩序。一是文明上网,如上班期间不在网上玩游戏,不在网上淘宝购物、玩股票,不浏览不健康的网页,不在网络上发表不负责任的言论等;二是按要求严格履行各种请假手续,严禁私自离校;三是认真履职,工作不拖沓、不敷衍、不推诿。级部每周至少抽查两次,学校每周至少检查一次,及时反馈。
(3)适应新常态。严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规的行为;倡导爱心教育,用真心下实功,尊重学生人格,争做学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。
(4)深入开展“大练基本功,追求高水平”主题活动。开展硬笔书法比赛、高效课堂展示课、一师一优课、备课展评等风采展示活动。
(5)加大“走出去、请进来”的力度,多为中青年教师创造锻炼和实践的机会,多为中青年教师的专业成长搭设平台,促进青年教师又好又快成长,努力培养推出自己的名师。
(6)实施青蓝工程,落实帮扶制度,提高新教师教学水平。持续在教师中开展“传帮带”活动,实现以“老”带“新”,为新教师结对子,帮助新教师快速掌握教学模式,提升业务水平。
3、加强班主任队伍建设。
班级管理以“三自教育”为核心,真正实现人人有事做,事事有人管,做到精细管理,争取班班有特色,创建精致班级。各级部、各班级对三自教育的开展活动的计划、具体举措,必须纳入级部、班级计划中。学校将开展“三自教育”精致班集体评选活动。
通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法,提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。
(三)德育:有效活动,感染学生。
1、把握“立德树人”的主线,让德育教育回归“生活化”。积极推进“行为自律,学习自主,生活自理”的“三自教育”。切实加强合作小组组长和学生自主教育的培训,级部纳入工作计划。真正做到人人有事管,事事有人管,时时有人管,人人是干部,人人被管理。打造亮点,树立典型,通过创建活动,激发学生的爱国热情、追梦激情、促进学生诚信、文明、合作、勤奋、遵纪、求知等良好习惯的养成,把未成年人思想道德建设与社会实践活动相结合,把学校教育与家庭教育、社会教育相结合,以生动活泼、丰富多彩的活动为载体,努力提高学校德育工作的实效性和感染力。
2、建设两支队伍。以科学合理的考核为手段,通过组织培训、观摩评比等多种途径努力提升学校德育工作队伍素质,着力建设好班主任队伍和班团干部队伍,提高育人质量,凝聚德育合力。
3、开展以“感恩心、责任心、进取心”为主题的“三心”教育活动,教育学生关注现实生活,懂得感激父母、感激老师、感激他人、感激社会,培养学生具有强烈的社会责任感和不断进取、奉献社会的时代精神。引导学生自信自强,富有责任感和进取心,成为“会自主学习,能严格自律,的好学生。
4、明确“五不文明要求”,继续狠抓学生日常行为规范教育,从学生的言谈举止、文明礼貌着手,花大力气抵御社会文化的负面影响,净化校园环境。即①不戴首饰、不穿奇装异服;②不带手机进教学区;③不讲粗话脏话、不起哄或喝倒彩;④不随地乱丢垃圾;⑤不进网吧。培养学生良好的日常行为习惯,让学生在潜移默化中改善行为、完善个性。
5、进一步创新工作思路,组织开展丰富多彩的有意义的活动,让学生过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系,让每个孩子都有机会走上领奖台,感受成功的喜悦和成长的快乐。
6、关注每个孩子的成长轨迹。建立学生电子成长记录卡。每周一张,记录学生每周的亮点、作品、周周清、活动参与、严重违纪等,班级进行公示,家长会或日常与家长交流,让事实说话,让成长看得见。
7、发挥好国旗下讲话、班会、校园广播、校内外活动等传统阵地作用,有计划开展安全、卫生、守纪等行为习惯养成教育活动,倡树典型,唱响正能量。
8、壮大“雷锋之家---爱心联盟”队伍,增强这一平台的影响力。垃圾分类,捡拾塑料瓶、废纸,救助品学兼优的贫困生活动,要进一步发扬光大,团委要进一步完善方案,要齐心协力做出更大成效,形成正能量。
(四)教学:聚焦课堂,增效提质。
继续贯彻“夯实基础、循序渐进、小组合作,精讲多练、提高效率”的教学思路,抓实教学常规工作,努力提高教学效率,确保学校教学工作规范有序、高效运转。
1、继续提炼推进“小组自主合作学习”的高效课堂教学模式
加强课堂教学研究,积极探索高效课堂的教学模式。继续通过开展常态课、示范课、磨课活动,逐步形成“磨课”、“常态课”与“示范课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。
2.进一步落实推门听课制度和教研组的听课、评课制度。结合“优质常态课”、“精品示范课”和“磨课”活动,充分评议,进一步促进教学理念更新、教学行为转变、课堂效能提升及学生素质发展。校长和教学领导每学期不少于30节。
3、逐步完善初一和初二级部周二、周三自主选课举措,让培优补差、社团、兴趣小组等真正成为学生发展自我的自主选择,培养学生个性特长,让学生快乐成长。
4、落实好常规教学,向常规要质量
(1)进一步规范集体备课,提高实效性,实施通案备课组长、级部领导审核负责制。必须做到教学目标、教学重难点、教学步骤、例题习题、作业、课件六统一。必须做到与小组合作高效课堂模式要求一致,不符合要求的一律按不合格赋分(相关分值的三分之一)。
(2)优化作业教学管理举措,提高作业实效性。一是落实好数学、英语、物理、化学分层次作业;二是合理利用好错题本,引导学生及时改错巩固;三是各科周周清科学选题,突出双基,周周清试题由错题和典型题组成,题目在当堂30分钟内完成,然后利用小组交换试卷评判,教师总结反馈;四是开展继续周一早晨班主任和小组长督查作业的活动;五是学生作业量要科学合理。处理作业做到有发必收,有收必判,有判必讲,有错必纠,有漏必补。落实“分层作业”,切实减轻学生过重负担。
(3)辅导上,教师能利用课间、自习课、晚自习等时间对学习有困难的学生进行及时辅导,帮助学习解决疑惑,提高自信。
(4)开展培优补弱工作,落实好优生每周拓展性、拔高性作业,及时批阅,集中反馈,利用好各级部下午社团活动和中午时间有计划有针对性开展弱科辅导。
(5)落实质量检测。做好月考、期中、期末考试的组织与评价,召开年级质量分析会,制定改进措施。
(6)继续实施“教学常规检查日”制度,各级部专项抽查。作业、备课、周周清随意性抽查,检查结果及时反馈。
(五)毕业班:戮力同心,提升质量。
毕业班工作总思路是:研考纲,精选题,精讲练,堂堂清,常归纳,勤反思,抓优生,促中间,培特长。
1、分析毕业班的现状,认真研究各班学生的实际情况,分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状,总结经验,找出差距,商讨新的应对措施。重点突出培优工作,制定优生培养措施,具体到每一个人。注重边缘生,对于边缘生,任课教师要人人清楚,薄弱学科责任到人,多鼓励、多谈心、勤督促,勤指导、勤检查。

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