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小学新教师兼班主任成长——等花儿开_生活工作感悟
文章来源:数学吧 更新时间:2016-12-11 浏览次数:(载入中...)

开学至今,转眼已近三个多月了。作为一名任职不久的新教师兼班主任,此刻有太多感想,关于学生,关于成长。

    曾经有人这样赞美教师,“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠”,这三个月我深深地体会到了这首小诗的深刻含义,体会到了教师的辛苦。作为一名任职不久的新教师,面对五十多名个性鲜活的小生命,有压力,有烦恼,更多的是责任。从开学站在讲台的那一刻起,我就时刻提醒自己,教师是个良心活,要拿出自己最好的东西教给学生,带好自己所教的这个班级,争取给每个孩子一个快乐充实有意义的五年级。后来,现实与理想脱节了,我被狠狠拍在了现实的轨道上,体无完肤,太美的想象只因太年轻。五年级的孩子,原来并不像自己想的那样乖巧听话,学生总是给我带来各种麻烦和难题。这是学生给我上的第一课,我接受并开始迎接挑战,课下和新教师交流心得体会,并有意请教有经验的老教师一些管理学生的方法。在管理学生方面,由开始的遇到问题手足无措到游刃有余,我渐渐明白:生活处处需要学习,学生也可以是自己很好的老师。我很庆幸自己没有自暴自弃,没有放任他们不管,而是和他们共同进步、共同成长。我很感谢他们给我上了关于成长这一课。   
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    记得德国著名的哲学家,雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”真正的教育需要回归到人格的本质上,只有人格才能影响人格。通过这三个多月和学生的朝夕相处,我慢慢了解了每位学生的个性和喜好,慢慢和他们打成一片。由课上的师生关系到课下的朋友关系,我见证了他们的伤心与难过、快乐与成长。看着每天不一样的他们,觉得生活每天都是崭新的。他们像一个个跳跃的小精灵,惹人气惹人恼惹人爱惹人疼,他们每一个成长的符号,都记录着你岁月的沧桑和开怀的瞬间。我越来越喜欢和他们在一起的时光,享受那声声老师的呼唤,那才是最本质最纯洁的声音和生活。虽然,期间也有过挣扎和难过,有过不理解,但教育本身就是一个慢长浸润的过程,我们教育者要有耐心,对待学生要像泉水冲刷石块那样使之逐渐圆润完美。小学新教师兼班主任成长——等花儿开_生活工作感悟

       法国作家罗曼罗兰曾说过:“世界上只有一种英雄主义,那就是在你认清生活的真相后,依旧热爱它”。尽管走下去吧,不必逗留着,去采鲜花来保存,相信在这一路上,鲜花自然会继续开放。
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