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教师听《春联》心得体会
文章来源:数学吧 更新时间:2016-11-26 浏览次数:(载入中...)

这次听课,让我有一种“耳目一新”的感觉。孩子们一甩过去当听众的角色,俨然成了课堂 的小主人。你时常可以看到一个个争先恐后傲然挺立回答问题的身姿,你时常会听到他们大胆、 富有激情的回答声在你的耳边缭绕:“老师,我来说……”“老师,我来做……”“老师,我来 读……”“老师,我来补充……”“老师,我是这样理解的……”一声声自信洪亮的回答,一张 张生动活泼的小面孔,让我都有点不敢相信自己的眼睛了。 这次听课拨开了我使用“二十四制”教学模式教学的云雾和迷茫,原来使用多媒体和“学 案”不是矛盾的、冲突的。只要有机结合二者,依然能让语文课有语文味,依然能把语文课上的 生意盎然,同时又能锻炼学生自主学习的能力、合作交流的能力以及口语表达能力,不仅从深度 上发展了优生,而且在广度上转化了差生。 当然三位老师的课也有些许的瑕疵,但我认为微不足道的。 因为再好的课也会有他的不足 之处,我想有了不足才会有不懈的追求,这也是语文课的独到魅力。有了追求,才会让我们的语 文课变得更加丰富多彩。
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