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最新师德培训体会
文章来源:数学吧 更新时间:2015-4-3 浏览次数:(载入中...)

ADMIN888 今天下午,我们学校进行了师德培训,姚老师就对自己拥有一颗平凡心,对工作拥

      有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心,这新时代师德的三个重要内涵进行阐述。让

      我对这三个“心”有了更加深刻的认识。  

     一、对自己拥有一颗平凡心  

教师是从事教书育人工作的专业人员,对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确,教师是普通人。但教师与从事其他职业的人不同的是,他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。教师是平凡的人,但平凡绝不意味着平庸和庸俗。

因此,在时常的学习工作中我们要对自己保有一颗平凡心。  

    二、对工作拥有一颗事业心     

      翻开古今中外教育家的履历,我们发现他们大多数都曾是普通教师,但他们是教师却又不是一般的教师,他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外,他们还有一些突出于众人的特点:他们有超于世俗的高远追求,具有崇高的理想和敬业精神,对事业有着永无缺憾的钟爱,对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入,以身相许,至死不渝,能够做到像陶行知先生所说的,对教育事业有着“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身精神,有着“为一大事来,做一大事去”的雄心壮志,有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。因而他们不去做“教书匠”,而要做“教育家”。           

 总之,我们要在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱,让我们对工作有一颗事业心。

三、对学生拥有一颗责任心

之所以要把“负责任”放在教育者前面,是因为教育并非万能的,并不是所有教育者都是高尚而神圣的,也不是所有教育活动和行为都行之有效。做负责任的教育者,实为职责所系。教育者须为人师表,率啡垂范,应关注教育细节,发挥榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲,伸手弯腰保护环境,主动积极参与或处置校务,哪怕是转动了一下表针,关闭了一盏灯、一扇窗阻拾起地上一张废纸等,也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。教师要加强学习,加强沟通交流,因为“教师和学生是一对相互依赖的生命,是一对共同成长的伙伴”。

一言以蔽之,我们在实际教学过程中,要把责任心记在心中。

 

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