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小学数学《20以内的退位减法(11-9)》课堂教学实录
文章来源:数学吧 更新时间:2018/9/24 浏览次数:(载入中...)
一、复习9+2=11
1、师:打开电脑,让生看一看,说一说,这是什么水果?
生:这是桃子。
师:数一数有几个桃子?
生:数,有9个桃子。小学数学《20以内的退位减法(11-9)》课堂教学实录
师:再操作以下电脑,问生又多了几个桃子?
生:又多了2个桃子。
师:想一想原来有几个桃子?
生:原来有9个桃子。
师:原来有9个桃子,又多了2个桃子,现在一共有多少个桃子? 同学们数一数。
生:数,一共有11个桃子。
师:谁能用算式算一算?
生:举手,说9+2=11。
2、师:出示一题9+(  )=11
生:2。
师:9+(2)=11
生:读9+(2)=11
二、新授:11-9
1、数物体计算。
师:让学生观察画面,数一数有多少个桃子?
生:有11个桃子。
师:数一数虚线框起来了几个桃子?
生:数,说框起来了9个桃子。
师:虚线外面有几个桃子?
生:有2个桃子。
师:虚线框起来的桃子,我们可以说是“吃了9个桃子”
       一共有11个桃子,吃了9个桃子,还剩几个桃子?
这句话的意思用式子表示就是11-9,根据上面我们分析的意思,同学们想一想11-9等于几?
生:11-9=2
师:一共有11个桃子,吃了9个桃子,还剩2个桃子。也就是
        11-9=2
2、根据加减法的关系计算。
师:想一想,9加(  )得11。
生:9加( 2 )得11。
师:11减9得(   )。
生:11减9得(2)。
师:11-9=2
3、根据数的组成计算。
师:11由几和10组成?
生:11由1和10组成。
师:用斜线表示11的组成,问10写在左边还是右边?
生:10写在右边。
师:10为什么写在右边?
生:10写在右边离的减数近。
师:10减9等于几?
生:10-9=1
师:1+1=?
生:1+1=2
师:11-9=?
生:11-9=2
三、练习。(略)
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