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小学一年级老师数学随笔之好习惯益终生有感
文章来源:数学吧 更新时间:2018/2/13 浏览次数:(载入中...)

小学一年级老师数学随笔之好习惯益终生有感

 

小学一年级是形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响孩子的学习成绩,还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指出:“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”为了培养学生的良好学习习惯,就应充分地关注学生良好学习习惯的养成,并将这一目标贯穿在教学的全过程。

专心听讲是学生主动参与学习过程的重要环节,也是提高课堂学习效率的前提。因此,我要培养学生上课专心倾听的习惯。为了吸引学生的注意力,使他们上课专心听讲,我讲课时一定要精神饱满,而且语言要生动有趣,方法要灵活多样,多用游戏的方法,采用故事导入,力求使课堂教学引人入胜,使每个同学都乐意听,快乐学习。

在数学课堂上,必须使学生积极开动脑筋,http://www.shuxueba.com/乐于思考、勤于思考、善于思考、逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。为了养成独立思考的习惯,在提供思考材料的同时,要留给学生足够的思考时间。引导学生独立思考,还必须鼓励学生质疑问难,学生提出问题是从所学知识中,寻找矛盾和疑问,提出自己的看法。这种提出问题的能力是学生学习活动中的一项重要能力,也是培养学生独立思考的有效途径。因此,教师要多鼓励学生质疑问难,学生经过独立思考,就可能产生新的想法,有了想法就会有交流的愿望,有了交流又可能产生新的思考,从而使学生乐于思考、勤于思考、善于思考,逐步养成独立思考的习惯。

在平时的教学中,充分发挥孩子的主体地位 ,“小老师”的培养是必不可少的。不但要让自己明白,还要想办法讲给其他同学听。把学生培养成“小老师”,学生就会很有成就感,会激发他有更好的学习兴趣和学习方法更能激发孩子的学习积极性。

虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事,但由于一年级小学生的思维活跃,接受新事物快。因此,只要教师引导到位,训练及时,就可以使良好的学习习惯迅速养成,并使良好的学习习惯陪伴孩子走向成功的彼岸。
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